在当今社会，青少年的心理健康问题愈发受到关注。你有没有发现，越来越多的家庭在亲子关系中面临着沟通障碍和情感疏离？这些问题不仅影响了家庭的和谐，也对青少年的心理发展造成了负面影响。为了解决这一问题，西双版纳州12355青少年服务台于6月20日举办了一场以“构建基于‘关系’的青少年社会支持系统”为主题的心理课堂，旨在促进青少年身心健康成长。

　　这次讲座由州12355服务台负责人王汉有老师主讲，内容丰富而深入。王老师以“人在情境中”的理念为指引，详细剖析了家庭、同辈、师生、社区和数字五大“关系”对青少年成长的重要影响。他提到，在亲子关系中，过度控制可能导致青少年的焦虑情绪。因此，家庭会议和萨提亚治疗等方法被提出，用以修复亲子之间的情感联结。

　　同时，王老师强调同辈关系的支持性。良好的友谊能够助力青少年的成长，而不良的关系则需要通过“同伴调解小组”进行干预。在师生关系方面，鼓励性评价被认为是提升青少年自我效能的重要手段，避免标签化的评价方式也是关键。此外，王老师指出，社区关系中，参与社区公益项目可以增强青少年的归属感，而数字关系则需要在虚拟与现实之间找到平衡，防范网络暴力的发生。

　　课程结合了民族传统文化，设计了一系列特色教育活动，以增强青少年的文化认同感。同时，针对城乡差异，王老师提出了个性化服务的理念，确保每个青少年都能获得适合自己的心理支持。现场的家长、教师和社工们积极参与，大家对“关系赋能”理念表示高度认同，并100%掌握了实用技巧，这无疑提升了与青少年沟通的质量。

　　在未来，团州委将依托12355青少年服务台，联动学校、医疗机构和专业心理机构等各方优势，建立协同联动的服务机制，为青少年提供全面且专业的心理支持。这不仅是对青少年健康成长的关注，更是对他们未来发展的责任。通过建立良好的关系环境，青少年将能够在向阳而生的氛围中，打下坚实的心理基础，迎接未来的挑战。

　　在这样的课程中，家长们也许会思考：我们该如何更好地与孩子沟通，如何理解他们的情感需求？这不仅是青少年心理课堂的目标，也是每一个家庭需要共同面对的课题。你觉得怎样的亲子关系才能真正促进青少年的健康成长呢？欢迎在评论区分享你的看法！返回搜狐，查看更多