夏令营（Summer Camp）是一种文化活动，是教育部门、学校或私人单位在暑假期间向儿童及青少年提供的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习与娱乐，是具有一定的教育意义的。

　　夏令营的提供的活动种类是比较多，比如有些是户外拓展训练，用来训练体能和团队精神；有些是学科文化教育与拓展活动相结合的封闭式的训练，主要是用来训练学生独立生活能力，有些则提供语言、艺术、音乐等的训练，另外还有专门设计给对中文与中华文化有兴趣的国外学生之营队课程。

　　参加夏令营的孩子中有96%的人结识了新朋友; 93%的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令营参加者的父母中,70%的家长认为孩子在活动中增强了自信。

　　能拓展孩子的知识面,增强体质,培养孩子的独立生活能力,有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造的性格,同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。

　　漫长的暑假会让孩子们从学习的思维和状态中一下子松懈下来,甚至有些孩子会把整个暑期的时间运用于网络游戏等不良的娱乐环境中去,而邯郸学本第三学校（初中部）的夏令营使学习、娱乐两不误,使孩子们保持学习的连贯性,不至于因为暑期假期过长而影响下学期的学习进度。

　　夏令营摆脱了传统填鸭式教育,让孩子们体验学习中的快乐生活,体验开放式的教学快乐。邯郸学本第三学校（初中部）的夏令营课程内容设置丰富,不是全理论或全数理化的教学,而是潜移默化式的培养和教育,这样孩子就没有心理负担,能在学习中自由发挥,真正体验学习所带来快乐

　　夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。尤其在夏令营一起训练的过程中，每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的夏令营提高了学生自理自立的能力。夏令营活动在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于终日在娇生惯养的“小皇帝”“小公主”生活上的自理还是第一次。所以参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。